INNOWACJA PEDAGOGICZNA NA PODSTAWIE OGÓLNOPOLSKIEGO PROGRAMU ,,UCZYMY DZIECI PROGRAMOWAĆ”
Temat innowacji: ,,Zakodowane przedszkole z Uczymy Dzieci Programować”
Nazwa placówki: Przedszkole Miejskie nr 10 w Pruszkowie
Rodzaj innowacji: programowo-metodyczna
Wprowadzona w naszym przedszkolu innowacja ,,Zakodowane przedszkole
z Uczymy dzieci programować” jest przede wszystkim odpowiedzią na aktualne potrzeby dzieci. Uwzględnia przy tym wymogi edukacyjne zawarte w podstawie programowej kształcenia ogólnego.
Głównym celem wprowadzenia innowacji jest rozwijanie u wychowanków uniwersalnych kompetencji, takich jak: logiczne myślenie, zadaniowe podejście do stawianych problemów, czy umiejętność pracy zespołowej w sposób najbardziej przyjazny dzieciom: w zabawie, w ruchu, poprzez doświadczenia
i eksperymentowanie.
Cele innowacji:
– kształtowanie miękkich kompetencji: rozwijanie logicznego algorytmicznego myślenia, zadaniowego podejścia do stawianych problemów, kreatywności
– kształtowanie umiejętności pracy w zespołach, szukania kompromisów, optymalnych rozwiązań
– roztropne korzystanie z narzędzi i zasobów cyfrowych, cel zgodny z kierunkami realizacji polityki oświatowej państwa na rok 2021/2022.
Metody i formy:
Metody: podające, poszukujące, praktycznego działania.
Formy: grupowe, zespołowe, indywidualne.
Korzyści z wdrożenia innowacji
Dzieci:
– eksperymentują, szukają różnych rozwiązań stawianych im problemów,
– chętnie pracują w zespołach, dyskutują, szukają kompromisowych rozwiązań, biorąc pod uwagę potrzeby i oczekiwania innych,
– bezpiecznie, świadomie, czynnie i twórco korzystając z nowoczesnych technologii.
Nauczyciele:
– poszerzają swoje kwalifikacje, kompetencje,
– rozsądnie wykorzystują narzędzia TiK w swojej pracy,
– oswojenie lęków związanych z wykorzystaniem nowoczesnych technologii w pracy nauczyciela.
Placówka:
– wzbogacanie bazy placówki o materiały dydaktyczno-metodyczne,
– podniesienie prestiżu placówki w środowisku lokalnym.
Pani Marta i Pani Katarzyna, koordynatorki Innowacji przygotowały
i przeprowadziły szkolenia z kodowania dla Rady Pedagogicznej w ramach WDN. Spotkania pozwoliły wzbogacić warsztat metodyczny nauczycieli oraz uzyskać korzyści w postaci nowych pomysłów na prowadzenie zajęć w grupie.
